幼兒園新教師發(fā)言稿種類
1.敘述式：向聽眾陳述自己的思想、經(jīng)歷、事跡，轉(zhuǎn)述自己看到、聽到的他人的事跡或事件時使用的。敘述當(dāng)中，也可夾用議論和抒情。
2.議論式：擺事實、講道理，既有事實材料，又有邏輯推斷，立場堅定，旗幟鮮明。
3.說明式：對聽眾說明事理，通過解說某個道理或某一問題來達(dá)到樹立觀點的目的。
幼兒園新教師發(fā)言稿寫作要求
1.目標(biāo)明確，中心突出
講話稿的寫作要有的放矢，開的是什么會，聽眾對象是誰，預(yù)期的效果是什么，都要心中有數(shù)，目標(biāo)明確。講話稿的主題要切合聽眾的實際，一次講話一個中心，切忌信口開河，東拉西扯。如果是秘書代筆，更要想領(lǐng)導(dǎo)所想，設(shè)身處地考慮領(lǐng)導(dǎo)在這個問題上的觀點，及該領(lǐng)導(dǎo)平時講話的風(fēng)格，否則講話的效果會與預(yù)期目標(biāo)大相徑庭。
2.語言要“上口”、“入耳”
所謂“上口”就是說起來要順口。用筆寫出的講話稿最終要用嘴說出去，因此要符合口語的習(xí)慣，盡量選用響亮的字眼，多用短句，言語的搭配要符合聽覺習(xí)慣。所謂“入耳”是說聽起來不含糊，能聽明白，聽懂，這就要求講得通俗;若要聽眾愛聽，那還要注意語言的生動性、活潑性。
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