關(guān)于“中小銜接”問題,早在1981年于漪就曾撰文用“接力賽跑”的比喻形象闡述過,它既是我們一線老師們急需了解的問題,也是頗受社會關(guān)注的問題。很多學(xué)生從小學(xué)升入初中后都表現(xiàn)出極大的不適應(yīng),對其以后的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了一定程度的影響,這樣銜接不良的現(xiàn)象一直都是我們教學(xué)實(shí)踐中最現(xiàn)實(shí)的問題。這次由教研室組織的中小銜接教研活動是很有意義的。它可以有效溝通中小學(xué)的教學(xué)銜接,有利于提升中小學(xué)教師的教學(xué)合力,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
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